一、德技并修，完善激勵機制，增強勞動者對職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識與理解，提高勞動者踐行工匠精神的自覺性和主動性。廣泛開展“隴原工匠進(jìn)校園”活動，將工匠精神培育作為職業(yè)教育培訓(xùn)必修課程。加強職業(yè)素質(zhì)培育，將職業(yè)道德、質(zhì)量意識、法律意識、安全環(huán)保和健康衛(wèi)生等要求貫穿職業(yè)培訓(xùn)全過程。

《規(guī)劃》指出，全面放開對技術(shù)工人、職業(yè)院校畢業(yè)生等落戶限制，沒有購、租住房的，可選擇在用人單位集體戶口或單位所在地街道、派出所集體戶落戶。落實國家關(guān)于取得職業(yè)資格后可聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的相關(guān)規(guī)定，技師、高級技師職業(yè)資格對應(yīng)相應(yīng)專業(yè)中、高級(副高級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，實行互認(rèn)互聘制度，打破身份限制，暢通職業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評聘和崗位聘任使用渠道。完善以國家獎勵為導(dǎo)向、用人單位獎勵為主體、社會獎勵為補充的技能人才表彰獎勵制度。建立企業(yè)首席技師、特級技師制度。